Aproximación deconstructiva a la noción de calidad de la educación en el contexto latinoamericano

By:

Vidal Araya, Leonardo

ISSN:

01207164

In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 81 Bogotá : Fecode, 2008-Summary: En el presente trabajo me referiré a un concepto especialmente atractivo que se presenta como referente de un concepto considerado relevante en la sociedad. El concepto de calidad de la educación: un concepto particularmente paradójico, en tanto goza de ubicuidad, pero su significado se desvanece o escabulle entre líneas de múltiples textos o entre palabras de entusiastas o encendidos discursos que, aunque no logran o no buscan precisar su significado, han logrado convencer de la relevancia y urgencia de su incorporación en los sistemas educativos latinoamericanos en las últimas décadas....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Edu. y Cul. No.81 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08204

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Incluye Bibliografía

En el presente trabajo me referiré a un concepto especialmente atractivo que se presenta como referente de un concepto considerado relevante en la sociedad. El concepto de calidad de la educación: un concepto particularmente paradójico, en tanto goza de ubicuidad, pero su significado se desvanece o escabulle entre líneas de múltiples textos o entre palabras de entusiastas o encendidos discursos que, aunque no logran o no buscan precisar su significado, han logrado convencer de la relevancia y urgencia de su incorporación en los sistemas educativos latinoamericanos en las últimas décadas....

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