El debate acerca de la calidad: ¿Un imperativo o una manipulación?

By:

Pérez Cruz, Felipe de J

ISSN:

01207164

In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 81 Bogotá : Fecode, 2008-Summary: Se le ha dado a la categoría calidad, la función de eje de las principales mediaciones educacionales, entre las definiciones de políticas educativas y el proceso mismo de la educación. Entonces un medio, se convertido en fin. En la medida en que el concepto calidad ha ganado en centralidad, se ha desdibujado hasta desaparecer en no pocos escenarios el concepto de equidad.....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Edu. y Cul. No.81 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08204

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Incluye Bibliografía

Se le ha dado a la categoría calidad, la función de eje de las principales mediaciones educacionales, entre las definiciones de políticas educativas y el proceso mismo de la educación. Entonces un medio, se convertido en fin. En la medida en que el concepto calidad ha ganado en centralidad, se ha desdibujado hasta desaparecer en no pocos escenarios el concepto de equidad.....

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