La educación matemática los estándares y sus posibilidades de transformación de las prácticas pedagógicas imperantes
Analytics: Show analyticsISSN: 01207164 In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 63Summary: El presente documento pretende analizar, desde las necesidades de formación del profesor de matemáticas, las posibilidades reales que la propuesta de los estándares se adjudican como instrumento potenciador de las transformaciones de las prácticas curriculares institucionales y de las prácticas pedagógicas de los profesores de matemáticas.......| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Edu. y Cul. No.63 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 06780 |
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El presente documento pretende analizar, desde las necesidades de formación del profesor de matemáticas, las posibilidades reales que la propuesta de los estándares se adjudican como instrumento potenciador de las transformaciones de las prácticas curriculares institucionales y de las prácticas pedagógicas de los profesores de matemáticas.......
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