Evaluación con notas a la vista: una posibilidad para introducir cambios y cualificar la educación

By:

González, Luis Augusto

ISSN:

01207164

In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 28 Bogotá : Fecode, 1992-Summary: El presente artículo comienza por señalar las características generales de la evaluación escolar, diferenciando entre evaluar y medir; a continuación plantea las causas por las cuales los alumnos hacen fraude y, finalmente, presenta una propuesta para su discusión en el sentido de transformar y cualificar el quehacer escolar a partir de modificar las prácticas evaluativas tradicionales......

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Edu. y Cul. No.28 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08163

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El presente artículo comienza por señalar las características generales de la evaluación escolar, diferenciando entre evaluar y medir; a continuación plantea las causas por las cuales los alumnos hacen fraude y, finalmente, presenta una propuesta para su discusión en el sentido de transformar y cualificar el quehacer escolar a partir de modificar las prácticas evaluativas tradicionales......

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