¿Práctica pedagógica o saber-hacer? Entre Foucault y de Certeau

By:

Saldarriaga Vélez, Oscar

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.78 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2016- Summary: El presente artículo busca, en primer lugar, exponer la relación entre dos conceptos fundamentales saber pedagógico y práctica pedagógica, los cuales son indispensables para comprender nuestra historia docente; en segundo lugar, realiza un recorrido por el dialogo que se establece entre De Certau y Focault respecto al concepto de práctica pedagógica....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.78 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08092

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El presente artículo busca, en primer lugar, exponer la relación entre dos conceptos fundamentales saber pedagógico y práctica pedagógica, los cuales son indispensables para comprender nuestra historia docente; en segundo lugar, realiza un recorrido por el dialogo que se establece entre De Certau y Focault respecto al concepto de práctica pedagógica....

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