Potenciando la afectividad desde la escuela

By:

Díaz torres, Lylia

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.37 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009-Summary: En contraste con el carácter racional de la educación señala Woods (1994, c) traduce como el anhelo que tienen los profesores para alcanzar los propósitos educativos en sus estudiantes y la satisfacción por el trabajo desarrollado, desde el punto de vista humano, con o cual se reconoce que ellos y las relaciones interpersonales son trascendentales dentro del proceso educativo, es decir, se considera vital el respeto y la preocupación por el desarrollo de la vida total de los alumnos....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.37 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05473

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Incluye Bibliografía

En contraste con el carácter racional de la educación señala Woods (1994, c) traduce como el anhelo que tienen los profesores para alcanzar los propósitos educativos en sus estudiantes y la satisfacción por el trabajo desarrollado, desde el punto de vista humano, con o cual se reconoce que ellos y las relaciones interpersonales son trascendentales dentro del proceso educativo, es decir, se considera vital el respeto y la preocupación por el desarrollo de la vida total de los alumnos....

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