La pregunta generadora de una investigación

By:

Castro, Clara

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.31 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008-Summary: Al adentrarse en el estudio del evento para conocer las relaciones no perceptibles a simple vista y analizarlas considerando un patrón de referencia, se logra un conocimiento analítico; si el interés está en determinar las semejanzas y diferencias del comportamiento del evento en situaciones, contexto o grupo diferentes, se alcanzaría un conocimiento comparativo. el conocimiento analítico y el conocimiento comparativo forman parte del nivel aprehensivo, que comparado con el perceptual, brinda un grado más profundo de conocimiento sobre el evento de estudio....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.31 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05468

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Incluye Bibliografía

Al adentrarse en el estudio del evento para conocer las relaciones no perceptibles a simple vista y analizarlas considerando un patrón de referencia, se logra un conocimiento analítico; si el interés está en determinar las semejanzas y diferencias del comportamiento del evento en situaciones, contexto o grupo diferentes, se alcanzaría un conocimiento comparativo. el conocimiento analítico y el conocimiento comparativo forman parte del nivel aprehensivo, que comparado con el perceptual, brinda un grado más profundo de conocimiento sobre el evento de estudio....

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