Argumentación y competencias argumentativas en matemáticas: una experiencia de Investigación Acción
ISSN:- 1692-4053
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Magisterio No.26 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 05463 |
Incluye Bibliografía
Este artículo presenta la investigación acción que permitió desarrollar el proyecto titulado Requerimientos didácticos y competencias argumentativas en matemáticas. el propósito general del estudio fue "constituir categorías emergentes para la elaboración de referentes didácticos que fundamenten el diseño de propuestas para el desarrollo de competencia argumentativa en geometría", en estudiantes de primer semestre de una licenciatura en matemáticas....
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