Sobre los limitantes a la investigación acción de los docentes: un breve recuento de estudios recientes
ISSN:- 1692-4053
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Magisterio No.26 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 05463 |
Incluye Bibliografía
La Investigación Acción como una estrategia de desarrollo profesional ha sido el foco de atención en recientes estudios alrededor del mundo. sin embargo, mientras estos reportes han descrito el gran potencial de la investigación como un medio para renovar el currículo, cualificar la práctica pedagógica y contribuir a mejorar el entorno educativo.....
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