Desarrollo y estimulación de la inteligencia en el niño

By:

García Nieto, Narciso

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.24 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, Diciembre 2006 - Enero 2007 Summary: La inteligencia ha de ser considerada como un conjunto de procesos dinámicos y activos y por ello, mejorables y potenciables mediante la estimulación y el entrenamiento. La inteligencia, en buena medida el producto del aprendizaje y de desarrolla en un contexto social y cultural determinados y, como tal, es un sistema abierto y regulable. Se justifican desde los hallazgos de las denominadas ciencias cognitivas, las condiciones estimulantes capaces de propiciar el desarrollo cognitivo del niño.....

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.24 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05461

Total holds: 0

Incluye Bibliografía

La inteligencia ha de ser considerada como un conjunto de procesos dinámicos y activos y por ello, mejorables y potenciables mediante la estimulación y el entrenamiento. La inteligencia, en buena medida el producto del aprendizaje y de desarrolla en un contexto social y cultural determinados y, como tal, es un sistema abierto y regulable. Se justifican desde los hallazgos de las denominadas ciencias cognitivas, las condiciones estimulantes capaces de propiciar el desarrollo cognitivo del niño.....

There are no comments on this title.

to post a comment.