La formación del profesor saber, experiencia y retorno de sí
Analytics: Show analyticsISSN: 1692-4053 In: Revista Internacional Magisterio No.15Summary: Buscamos comprender hasta dónde el ser profesor está afectado-positivamente-por el saber, la experiencia y el retorno de sí. Estos tres conceptos aparecen como el momento de una temporalidad no limitada exclusivamente a la cosificación de unas prácticas, vía los programas. Dudo que la formación es un concepto complejo, no reducible a la capacidad -dominio-, es importante explorar su sentido desde el angulo de la experiencia. La formación de un sujeto creemos, la podemos observar en el retorno de sí....| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Magisterio No.15 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 05454 |
Incluye Bibliografía
Buscamos comprender hasta dónde el ser profesor está afectado-positivamente-por el saber, la experiencia y el retorno de sí. Estos tres conceptos aparecen como el momento de una temporalidad no limitada exclusivamente a la cosificación de unas prácticas, vía los programas. Dudo que la formación es un concepto complejo, no reducible a la capacidad -dominio-, es importante explorar su sentido desde el angulo de la experiencia. La formación de un sujeto creemos, la podemos observar en el retorno de sí....
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