El operador Conceptual (OC)

By:

Arboleda, Julio Cesar

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.11 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004-Summary: La comprensión significativa exige pasar del plano de la información a la esfera del conocimiento, y de éste al uso u operabilidad del mismo, es decir, pasar del conocimiento a las competencias. El aprendizaje de información es un aprendizaje repetitivo, pues la información no es más que la exposición o repetición de datos.....

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.11 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05447

Total holds: 0

Incluye Bibliografía

La comprensión significativa exige pasar del plano de la información a la esfera del conocimiento, y de éste al uso u operabilidad del mismo, es decir, pasar del conocimiento a las competencias. El aprendizaje de información es un aprendizaje repetitivo, pues la información no es más que la exposición o repetición de datos.....

There are no comments on this title.

to post a comment.