El reto de la enseñanza de la comprensión lectora
Analytics: Show analyticsISSN: 1692-4053 In: Revista Internacional Magisterio No.7Summary: Durante muchos años se creyó que el reconocimiento del alfabeto era suficiente para llamar a una persona lectora y considerarla alfabetizada. Hoy sabemos que lector no es alguien que descifra las letras, y lee textos sencillos aunque no tenga contacto con la cultura escrita...| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Magisterio No.7 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 05443 |
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Incluye Bibliografía
Durante muchos años se creyó que el reconocimiento del alfabeto era suficiente para llamar a una persona lectora y considerarla alfabetizada. Hoy sabemos que lector no es alguien que descifra las letras, y lee textos sencillos aunque no tenga contacto con la cultura escrita...
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