Educar la mirada y leer la imagen: usos y huellas para leer el vídeo-película en el aula

By:

Páez Martínez, Ruth Milena

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.7 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004-Summary: En muchos de nuestros centros educativos, el maestro de la educación básica desconoce cómo enseñar la lectura de la imagen en movimiento (vídeo-película) a sus estudiantes. El uso de este tipo de imagen se reduce a las preguntas por el gusto o la "emoción" con respecto de la misma, limitándose así la mirada. Una perspectiva desde la que se puede ejercitar y trabajar esta mirada tiene lugar a la semiótica....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.7 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05443

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En muchos de nuestros centros educativos, el maestro de la educación básica desconoce cómo enseñar la lectura de la imagen en movimiento (vídeo-película) a sus estudiantes. El uso de este tipo de imagen se reduce a las preguntas por el gusto o la "emoción" con respecto de la misma, limitándose así la mirada. Una perspectiva desde la que se puede ejercitar y trabajar esta mirada tiene lugar a la semiótica....

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