Implicaciones epistemológicas en la formación de profesores de Educación Física. mirada desde los alumnos

By:

Calderón García, Alberto

ISSN:

0121-4128

In: Universidad Pedagógica Nacional Lúdica Pedagógica No.12 Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2007-Summary: Muchas variables inciden en la formación del profesorado en educación física, pues el proceso de registro calificado y acreditación de calidad suscita el debate interno entre académicos que sustentan los currículos, para definir el objeto de estudio, perfil ocupacional, perfil profesional y competencias de las diferentes carreras....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	796 Lúdica pedagógica Vol.2 No. 12 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08436

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Incluye Bibliografía

Muchas variables inciden en la formación del profesorado en educación física, pues el proceso de registro calificado y acreditación de calidad suscita el debate interno entre académicos que sustentan los currículos, para definir el objeto de estudio, perfil ocupacional, perfil profesional y competencias de las diferentes carreras....

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