La resignificación de la profesión docente a partir de los procesos integrados de formación permanente y la evaluación pedagógica
ISSN:- 0121-4128
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 796 Lúdica pedagógica Vol.2 No. 10 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 08432 |
Incluye Bibliografía
La profesión docente se enfrenta a situaciones que provocan su deterioro, los educadores colombianos afrontan la agresión, la falta de reconocimiento, de valoración, de estímulos. Este artículo presenta a la discusión la necesidad de resignificar la profesión docente a partir de procesos integrados de formación permanente y de evaluación de docentes desde la tendencia de desarrollo personal y profesional, que conlleva a la transformación cualitativa para el mejoramiento de la escuela, y prácticas que a largo plazo propende a lograr este objetivo.....
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