Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: discurso pedagógico y poder en Chile

By:

Malaver Rodríguez, José Abel; Malaver Rodríguez, Rodrigo

ISSN:

0121-2494

In: Universidad Pedagógica Nacional Pedagogía y Saberes No.31 Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2009-Summary: En este artículo se presenta una reflexión a partir de conceptos desarrollados por Michel Foucault y Basil Berstein. Se analiza el papel del dispositivo de control que se ejerce en la educación chilena por la Junta Militar, a través de cuatro mecanismos: disciplina, autoridad, examen y control y estandarización curricular....

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Pedagogía y Saberes No. 31 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08412

Total holds: 0

Incluye Bibliografía

En este artículo se presenta una reflexión a partir de conceptos desarrollados por Michel Foucault y Basil Berstein. Se analiza el papel del dispositivo de control que se ejerce en la educación chilena por la Junta Militar, a través de cuatro mecanismos: disciplina, autoridad, examen y control y estandarización curricular....

There are no comments on this title.

to post a comment.