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Escolarización masiva y gestión eficiente. Diálogos entre la política económica y el sistema educativo durante las décadas de los sesenta y los setenta en Colombia

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  • 0121-2494
In: Universidad Pedagógica Nacional Pedagogía y Saberes No.23 Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2005-Summary: A comienzos de los años sesenta lógicas eficientistas diversas de introdujeron en el campo de la educación estableciendo la formación del capital humano como su preocupación fundamental. Los nuevos objetivos de la educación se sintonizarán con los índices de satisfacción de necesidades para el crecimiento económico propuesto por diversos organismos internacionales: la ampliación de la cobertura escolar por parte del estado......
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Revista Revista Biblioteca CENDA Fondo general 370 Pedagogía y Saberes No. 23 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 08405
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Incluye Bibliografía

A comienzos de los años sesenta lógicas eficientistas diversas de introdujeron en el campo de la educación estableciendo la formación del capital humano como su preocupación fundamental. Los nuevos objetivos de la educación se sintonizarán con los índices de satisfacción de necesidades para el crecimiento económico propuesto por diversos organismos internacionales: la ampliación de la cobertura escolar por parte del estado......

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