La pérdida del sujeto en la evaluación escolar típica Suerte, trampa y desprestigio de la memoria

By:

Carvajal, Germán

ISSN:

0121-2494

In: Universidad Pedagógica Nacional Pedagogía y Saberes No.21 Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2004-Summary: Este artículo se refiere a una contradicción esencial al proceso de evaluación tradicional en los procesos pedagógicos normales. Tal contradicción consiste en que dicha evaluación pierde al sujeto pese a ser un proceso orientado a comprender un sujeto. La demostración de esta afirmación comienza con una clarificación de los conceptos de evaluación y aprendizaje; luego una descripción de los rasgos del proceso tradicional de evaluación....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Pedagogía y Saberes No. 21 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08403

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Este artículo se refiere a una contradicción esencial al proceso de evaluación tradicional en los procesos pedagógicos normales. Tal contradicción consiste en que dicha evaluación pierde al sujeto pese a ser un proceso orientado a comprender un sujeto. La demostración de esta afirmación comienza con una clarificación de los conceptos de evaluación y aprendizaje; luego una descripción de los rasgos del proceso tradicional de evaluación....

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