Tres tipos de saber del profesor y competencias: una relación compleja (Record no. 8588)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00921nas a2200133 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 190716b2015 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 01207164 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Enlace | CO-BoCEN |
| Agencia de catalogación original | DB-CORPAS |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Zambrano Leal, Armando |
| 9 (RLIN) | 4652 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Tres tipos de saber del profesor y competencias: una relación compleja |
| 520 #0 - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | La práctica pedagógica de los profesores permite centrar nuestra atención en tres tipos de saber: el disciplinar, el pedagógico y el académico. Estos saberes tienen lugar en la práctica. De cara a una lectura distinta de las competencias del profesor se busca interrogar dichos saberes y, por esta vía responder a su complejidad..... |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 7540 |
| Número de ítem anfitrión | 7080 |
| Encabezamiento principal | Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Bogotá : Fecode, 2015- |
| Título | Revista educación y cultura No. 112 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 01207164 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | |
| Koha tipo de item | Analítica de Seriada |
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