De ser maestra a ser investigadora:
Tapia Álvarez, María Esther
De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto
Este artículo describe la experiencia docente que se desarrollo con un grupo de sexto grado, en una escuela primaria de Iztapalapa en el Distrito Federal de México, durante el ciclo escolar 2013-2014. Debido a las dificultades que se presentaron en la interacción grupal y la convivencia escolar, se trabajo la noción de infancia......
1692-4053
De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto
Este artículo describe la experiencia docente que se desarrollo con un grupo de sexto grado, en una escuela primaria de Iztapalapa en el Distrito Federal de México, durante el ciclo escolar 2013-2014. Debido a las dificultades que se presentaron en la interacción grupal y la convivencia escolar, se trabajo la noción de infancia......
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