Normal view MARC view ISBD view

Proyecto pedagógico para mejorar el proceso lecto-escrito a través de la teoría constructivista de los niños grado 1o. de La Escuela Rural Ruperto Melo de Parcelas, Cota

Proyecto pedagógico para mejorar el proceso lecto-escrito a través de la teoría constructivista de los niños grado 1o. de La Escuela Rural Ruperto Melo de Parcelas, Cota [et al.] - 103, [7] h. il., cuadrs., fots., mapas

Subjects--Topical Terms:
Semiótica
Comunicación--Lenguaje--Trabajo de grado
Comprensión
Interpretación--La lectura--Trabajo de grado
Desarrollo
Constructivismo--El conocimiento--Trabajo de grado

Dewey Class. No.: EP48

Place hold
Print
Cite
Save record
BIBTEX Dublin Core MARCXML MARC (non-Unicode/MARC-8) MARC (Unicode/UTF-8) MARC (Unicode/UTF-8, Standard) MODS (XML) RIS ISBD
More searches

Search for this title in:
Other Libraries (WorldCat) Other Databases (Google Scholar) Online Stores (Bookfinder.com) Open Library (openlibrary.org)