Moreno Arroyo, M Perla
Manual de apoyo para la formación de técnicos y profesores de voleibol Un planteamiento adaptado al espacio europeo de educación superior - 162 p. 23 cm.
Incluye bibliografía
EL CONTEXTO CURRICULAR • Los deportes y el voleibol en los planes de estudio de los centros de formación del profesorado de educación física • La asignatura troncal de voleibol en los planes de estudio de las universidades españolas en las que se imparte la titulación en ciencias de la actividad física y del deporte. • La materia fundamentos de los deportes en el libro blanco del título de grado en ciencias de la actividad física y del deporte. EL CONTEXTO PROFESIONAL • Las salidas profesionales de los licenciados en ciencias de la actividad física y del deporte • La materia fundamentos de los deportes y la asignatura iniciación al voleibol ante los ámbitos profesionales los licenciados. • Perfil profesional y competencias específicas de los licenciados en el libro blanco del título de grado en ciencias de la actividad física y el deporte. LAS CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO • Consideración actual del alumno universitario en el proceso de enseñanza – aprendizaje EL PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN EN INICAICÓN AL VOLEIBOL • Concepción del programa y fuentes a considerar en su elaboración • Características curriculares y configuración de la asignatura • Competencias • Temporalización • Actividades de enseñanza – aprendizaje • Intervención didáctica • Recursos didácticos y materiales de enseñanza CONTENIDO DEL PROGRAMA • Introducción al voleibol • La metodología de enseñanza en voleibol • Fundamentos técnicos del voleibol • Fundamentos tácticos del voleibol • Progresión en la enseñanza del voleibol y análisis de la actuación docente • Otras modalidades y variantes del voleibol
978-84-9823-580-7
Voleibol--Enseñanza
796.925 M71 / Ej. 1
Manual de apoyo para la formación de técnicos y profesores de voleibol Un planteamiento adaptado al espacio europeo de educación superior - 162 p. 23 cm.
Incluye bibliografía
EL CONTEXTO CURRICULAR • Los deportes y el voleibol en los planes de estudio de los centros de formación del profesorado de educación física • La asignatura troncal de voleibol en los planes de estudio de las universidades españolas en las que se imparte la titulación en ciencias de la actividad física y del deporte. • La materia fundamentos de los deportes en el libro blanco del título de grado en ciencias de la actividad física y del deporte. EL CONTEXTO PROFESIONAL • Las salidas profesionales de los licenciados en ciencias de la actividad física y del deporte • La materia fundamentos de los deportes y la asignatura iniciación al voleibol ante los ámbitos profesionales los licenciados. • Perfil profesional y competencias específicas de los licenciados en el libro blanco del título de grado en ciencias de la actividad física y el deporte. LAS CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO • Consideración actual del alumno universitario en el proceso de enseñanza – aprendizaje EL PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN EN INICAICÓN AL VOLEIBOL • Concepción del programa y fuentes a considerar en su elaboración • Características curriculares y configuración de la asignatura • Competencias • Temporalización • Actividades de enseñanza – aprendizaje • Intervención didáctica • Recursos didácticos y materiales de enseñanza CONTENIDO DEL PROGRAMA • Introducción al voleibol • La metodología de enseñanza en voleibol • Fundamentos técnicos del voleibol • Fundamentos tácticos del voleibol • Progresión en la enseñanza del voleibol y análisis de la actuación docente • Otras modalidades y variantes del voleibol
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