Folios No.7
Folios No.7
- Santafé de Bogotá UPN 1997-
- 86 p. : il
- Semestral
- No.7 (Julio-Diciembre.1997)-
p.5. Disentimiento: la condición postmoderna del discurso -- p.14. Verosimilización y criterios epistemológicos: las dos primeras partes del “cratilo” -- p.22. ¿Es posible enseñar ortografía desde una perspectiva constructivista? -- p.33. Hacia una pedagogía integral del lenguaje -- p.43. Postmodernismo y neoliberalismo: la clonación ideológica del capitalismo contemporáneo -- p.51. La enseñanza de las lenguas extranjeras en la educación básica primaria: caso Sorrento -- p.59. Aprendices de evaluadores. Aprendiendo a evaluar.
0123-4870
Verosimilización
Postmodernismo y Neoliberalismo
300
p.5. Disentimiento: la condición postmoderna del discurso -- p.14. Verosimilización y criterios epistemológicos: las dos primeras partes del “cratilo” -- p.22. ¿Es posible enseñar ortografía desde una perspectiva constructivista? -- p.33. Hacia una pedagogía integral del lenguaje -- p.43. Postmodernismo y neoliberalismo: la clonación ideológica del capitalismo contemporáneo -- p.51. La enseñanza de las lenguas extranjeras en la educación básica primaria: caso Sorrento -- p.59. Aprendices de evaluadores. Aprendiendo a evaluar.
0123-4870
Verosimilización
Postmodernismo y Neoliberalismo
300
