Bailarines de Breakdance en el horizonte de emprender
Mendieta Guasca, William Gabriel.
Bailarines de Breakdance en el horizonte de emprender , Datos electrónicos (1 archivo : 1.689 KB) - 1 Archivo PDF
Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO.
Trabajo de grado,
Incluye referencias bibliográficas.
Este proyecto de investigación se centró en la implementación de un plan de formación en
emprendimiento dirigido a los bailarines de break dance, de la agrupación Latin Fury de la
localidad de Santa Fe en la ciudad de Bogotá, así como la formación en emprendimiento cultural
a partir de una estructura pedagógica que abordó diversos elementos para en la elaboración de
un proyecto de emprendimiento desde la gestión cultural, que les permitiera mejorar su calidad
de vida. Se orienta desde el paradigma de la complejidad y utiliza herramientas de recolección
y análisis de información mixto, generando como resultado la construcción de sus propios
proyectos de emprendimiento en los que se promovieron ambientes de aprendizaje, que
extendieron una relación directa con su identidad cómo Breakers, impactando su contexto y su
realidad.
--Emprendimiento cultural--Talleres de formación--Calidad de vida--Breakers--Complejidad
Bailarines de Breakdance en el horizonte de emprender , Datos electrónicos (1 archivo : 1.689 KB) - 1 Archivo PDF
Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO.
Trabajo de grado,
Incluye referencias bibliográficas.
Este proyecto de investigación se centró en la implementación de un plan de formación en
emprendimiento dirigido a los bailarines de break dance, de la agrupación Latin Fury de la
localidad de Santa Fe en la ciudad de Bogotá, así como la formación en emprendimiento cultural
a partir de una estructura pedagógica que abordó diversos elementos para en la elaboración de
un proyecto de emprendimiento desde la gestión cultural, que les permitiera mejorar su calidad
de vida. Se orienta desde el paradigma de la complejidad y utiliza herramientas de recolección
y análisis de información mixto, generando como resultado la construcción de sus propios
proyectos de emprendimiento en los que se promovieron ambientes de aprendizaje, que
extendieron una relación directa con su identidad cómo Breakers, impactando su contexto y su
realidad.
--Emprendimiento cultural--Talleres de formación--Calidad de vida--Breakers--Complejidad
