Acta Colombiana de Psicología Vol. 10 No.2
- Bogotá Universidad Católica de Colombia 2007-
- 200 p
- Vol. 10 No.2 (Julio-Diciembre. 2007) -
p.9. Habilidades lingüísticas en niños de estrato sociocultural bajo, al iniciar la primaria. -- p.19. Discapacidad y rezago escolar: riesgos actuales. -- p.31. Programa de investigación para el análisis funcional del ajuste lector. -- p.41. Inteligencia, creatividad y desarrollo psicológico. -- p.51. Las competencias académicas desde la perspectiva interconductual. -- p.59. Comportamiento y cognición en solución de problemas: influencias y paralelismos. -- p.71. La contribución del bienestar subjetivo, las expectativas y la crianza maternas en los logros escolares de sus niños y en la valoración de la participación de los padres. -- p. 83. Adaptación del cuestionario “personas de mi vida” en niños y niñas bogotanos entre 9 y 12 años de edad. --p. 95. Consistencia entre el reporte verbal y los efectos psicofisiológicos registrados en el tratamiento de una fobia específica empleando la técnica de la desensibilización sistemática (DS) Giovanny León Sanabria. --p. 107. Efecto del contacto con instrucciones, la especificidad e historia instruccional en la insensibilización al cambio contingencial en tareas de igualación de la muestra de primer orden en humanos. --p. 117. Burnout: “síndrome de quemarse en el trabajo (SQT)”. --p. 127. Estrategias de afrontamiento de crisis causadas por desempleo en familias con hijos adolescentes en Bogotá. -- p. 143. Factores que influyen en el uso del preservativo en mujeres en edad reproductiva de Tunja. --p. 153. La consciencia: ¿Una realidad no algorítmica? --p. 169. Estilos de afrontamiento y calidad de vida en pacientes con insuficiencia renal crónica (IRC) en tratamiento de hemodiálisis. --p. 181. Construcción participativa de un modelo socio ecológico de inclusión social para personas en situación de discapacidad.
0123-9155
Inteligencia
Creatividad
Desarrollo Psicológico
150
p.9. Habilidades lingüísticas en niños de estrato sociocultural bajo, al iniciar la primaria. -- p.19. Discapacidad y rezago escolar: riesgos actuales. -- p.31. Programa de investigación para el análisis funcional del ajuste lector. -- p.41. Inteligencia, creatividad y desarrollo psicológico. -- p.51. Las competencias académicas desde la perspectiva interconductual. -- p.59. Comportamiento y cognición en solución de problemas: influencias y paralelismos. -- p.71. La contribución del bienestar subjetivo, las expectativas y la crianza maternas en los logros escolares de sus niños y en la valoración de la participación de los padres. -- p. 83. Adaptación del cuestionario “personas de mi vida” en niños y niñas bogotanos entre 9 y 12 años de edad. --p. 95. Consistencia entre el reporte verbal y los efectos psicofisiológicos registrados en el tratamiento de una fobia específica empleando la técnica de la desensibilización sistemática (DS) Giovanny León Sanabria. --p. 107. Efecto del contacto con instrucciones, la especificidad e historia instruccional en la insensibilización al cambio contingencial en tareas de igualación de la muestra de primer orden en humanos. --p. 117. Burnout: “síndrome de quemarse en el trabajo (SQT)”. --p. 127. Estrategias de afrontamiento de crisis causadas por desempleo en familias con hijos adolescentes en Bogotá. -- p. 143. Factores que influyen en el uso del preservativo en mujeres en edad reproductiva de Tunja. --p. 153. La consciencia: ¿Una realidad no algorítmica? --p. 169. Estilos de afrontamiento y calidad de vida en pacientes con insuficiencia renal crónica (IRC) en tratamiento de hemodiálisis. --p. 181. Construcción participativa de un modelo socio ecológico de inclusión social para personas en situación de discapacidad.
0123-9155
Inteligencia
Creatividad
Desarrollo Psicológico
150
